很多家长不舍得让孩子吃苦,把孩子当成温室的花朵来培养,其实是错误的教育观念。别舍不得让孩子吃苦,吃过苦的孩子往往更有出息!温室的花朵难成大器,适当让孩子吃苦有利于孩子的成长。清华教授在研究了那些优秀的学生的家庭教育之后,发现这些家庭的父母对孩子实施教育时,有5种苦都让孩子经历过,而不是过分保护孩子不吃苦。这5种苦分别是:读书的苦,批评的苦,失败的苦,教育的苦,分离的苦。这些苦听上去对孩子有些残忍,有的家长可能会问“大人不愿意吃得苦,孩子怎么受得了”,实际上这些苦并没有我们想象中那么可怕,真正可怕的是孩子从小没吃过苦,长大后就要受更多的苦!
很多家长不舍得让孩子吃苦,把孩子当成温室的花朵来培养,其实是错误的教育观念。别舍不得让孩子吃苦,吃过苦的孩子往往更有出息!温室的花朵难成大器,适当让孩子吃苦有利于孩子的成长。清华教授在研究了那些优秀的学生的家庭教育之后,发现这些家庭的父母对孩子实施教育时,有5种苦都让孩子经历过,而不是过分保护孩子不吃苦。这5种苦分别是:读书的苦,批评的苦,失败的苦,教育的苦,分离的苦。这些苦听上去对孩子有些残忍,有的家长可能会问“大人不愿意吃得苦,孩子怎么受得了”,实际上这些苦并没有我们想象中那么可怕,真正可怕的是孩子从小没吃过苦,长大后就要受更多的苦!
很多家长不舍得让孩子吃苦,把孩子当成温室的花朵来培养,其实是错误的教育观念。别舍不得让孩子吃苦,吃过苦的孩子往往更有出息!温室的花朵难成大器,适当让孩子吃苦有利于孩子的成长。清华教授在研究了那些优秀的学生的家庭教育之后,发现这些家庭的父母对孩子实施教育时,有5种苦都让孩子经历过,而不是过分保护孩子不吃苦。这5种苦分别是:读书的苦,批评的苦,失败的苦,教育的苦,分离的苦。这些苦听上去对孩子有些残忍,有的家长可能会问“大人不愿意吃得苦,孩子怎么受得了”,实际上这些苦并没有我们想象中那么可怕,真正可怕的是孩子从小没吃过苦,长大后就要受更多的苦!